为全面迎接本科教学审核评估工作，使学生充分了解学校的办学理念、办学目标、办学定位、办学特色和本科人才培养工作的亮点，bat365在线平台集中开展相关学习活动。其中在知识总结篇中，全院同学进行了以下内容的学习：

1.学校的办学定位是什么？

答：建设特色鲜明的世界一流大学。

2.学校的人才培养总目标是什么？

答：学校坚持立德树人，培养具有“实干担当精神、社会精英素养和行业领军能力”的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

3.学校的校训是什么？

答：“知行合一、经世致用”。

4.学校的校风是什么？

答：“向善、求真、唯美、有容”。

5.学校现任主要领导是谁？

答：党委书记易红，校长田红旗。

6.学校现有多少个招生专业？

答：学校现有专业104个，目前只有其中99个专业在招生。

7.人才培养总目标在学校工作中处于什么地位？

答：学校将人才培养工作置于学校工作中心地位。

8.学校教师中，拥有博士学位的教师比例多大？

答：65%。

9.学校在师德师风建设有什么措施？

答：A.建立教师评价体系，实行师德师风“一票否决制”。

B.将师德师风教育融入教师准入、岗前培养、职后培训和管理全过程。

10.学校教授、副教授为本科生上课的比例多大？

答：95%。

11.教授、副教授为本科生上课门次占总课次门次数的比例多大？

答：77%。

12.学校在鼓励教授、副教授为本科生上课方面有什么政策？

答：A.设立教授、副教授的上课鼓励系数，分别为1.4和1.2.

B.教授、副教授无正当理由不为本科生上课的，学校按出现人数乘以二级单位岗位绩效总额0.5%—1%核减岗位绩效。

13.学校在鼓励教师开展教学研究方面有何举措？

答：A.加大教育教学改革专项经费投入，扩大立项范围，增加立项次数，从2015年bat365在线平台开始，学校教育教学改革项从每两年bat365在线平台立项一次改为每年bat365在线平台立项一次。

B.除对立项项目给予研究经费支持外，立项当年bat365在线平台还给予年bat365在线平台终绩效奖励校级2000元、省级5000元。

C.奖励教改论文和教学成果。

14.学校在服务青年bat365在线平台教师发展方面有哪些方面的举措？

答：A.开展教学培训。

B.充分发挥老教师的传帮带作用。

C.组织青年bat365在线平台教师讲课比赛。

15.学校是如何推进教师职业发展的？

答：A.新进教师采取“绩分评估”制度。

B.设立青年bat365在线平台人才培养专项经费。

C.推进教师国际化培养计划。

16.教学科研设施向本科生开放？

答：A.建立教学科研设施开放共享机制。

B.设立教学科研实验室开放基金，每年bat365在线平台300万。

17.专业设置和专业建设的措施有哪些？

答：A.进行专业综合改革试点，推动特色专业和品牌专业建设。

B.实行专项投入，促进新专业建设。

C.根据发展需求，适时建立设立新的专业，但每年bat365在线平台新增专业不超过3个。

18.学校2016版本科生培养方案有哪些特点？

答：A.培养方案中的课程体系包含四大模块：通识教育、学科教育、专业教育和个性培养。

B.增加了辅修专业和辅修专业学士学位，培养复合型人才。

19.bat365在线平台2016版培养方案中的课程规模多大？

答：课程总数4138门，其中理论教学课程3494门，集中实践环节课程共644门。

20.教材建设和选用有何举措？

答：A.设立教材建设专项经费，鼓励出版特色教材。

B.严格教材选用程序，确保选用名优教材。

21.社会捐赠情况如何？

答：2012—2017年bat365在线平台学校接受社会和校友捐赠约5亿元，其中2017年bat365在线平台约1.5亿，以支持学校的建设、设立奖学金等。

22.学校教学和管理信息化如何？

答：网络教学资源丰富，建立功能齐全的本科教务管理系统。

23.教学大纲的制订和执行是否规范？

答：教学大纲制定程序规范，教学大纲一旦确定后按此组织教学。

24.教学内容的改革情况如何？

答：教学内容与时俱进，体现本课程所承载的知识、能力和素质培养的要求，并需及时反映当代科学技术的最新成果和发展趋势。

25.考核方式进行了哪些改革？

答：完善考核考试制度，严格考试管理，加强过程考核。

26.实践教学体系建设如何？

答：建立了由“基础实践、专业实践、科研实践、创新创业与社会实践”四大模块组成的实践教学体系。

27.第二课堂建设情况如何？

答：A.学科竞赛促进学生知行合一。

B.文化精品丰富校园文化生活。

C.网络拓展第二课堂育人空间。

D.志愿服务引导学生奉献社会。

28.招生规模和生源情况如何？

答：招生规模8400人/年bat365在线平台，生源结构合理，生源质量稳步提升。

29.建设教学质量管理队伍情况如何？

答：健全教学质量保障组织，建立了校、院、系（所、中心）三级质量管理.队伍和院级两级教学督导队伍。

   本次评估既是我校改革发展的一次重要机遇，也是一次非常重要的业务巡视。愿同学们认真学习相关文件精神，将以更加饱满的精神状态为迎评促建工作贡献力量。